![\"\"](\"https:\/\/zoska.waw.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/amnesty-logo-01-1024x736.jpg\"){kind=logo}
<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\nW \u015brod\u0119 7.12 rozpoczynamy akcj\u0119 Amnesty International w ramach obchod\u00f3w Mi\u0119dzynarodowego Dnia Praw Cz\u0142owieka.<\/p>\n\n\n\n
„MARATON PISANIA LIST\u00d3W W OBRONIE PRAW CZ\u0141OWIEKA” – od \u015brody 7.12 od godziny 12.25 do poniedzia\u0142ku 12.12 do ko\u0144ca przerwy o 11.40 (na przerwach) zapraszamy do pisania list\u00f3w fizycznych, podpisywania petycji on line w obronie praw cz\u0142owieka.<\/p>\n\n\n\n
W \u015brod\u0119 7.12 na du\u017cych przerwach akcji b\u0119dzie towarzyszy\u0142 kiermasz s\u0142odkich przek\u0105sek. Doch\u00f3d z nich zostanie przeznaczony na wsparcie wysy\u0142ki list\u00f3w w obronie praw cz\u0142owieka, organizowanych przez Amnesty International.<\/p>\n\n\n\n
Szczeg\u00f3\u0142y dotycz\u0105ce zasad pisania list\u00f3w oraz petycji on line znajdziecie na stronie – maraton.amnesty.org.pl oraz mo\u017cecie si\u0119 o wszystko zapyta\u0107 od \u015brody od godziny 12.25 na 1 pi\u0119trze na korytarzu w czasie trwania akcji.
Poza przek\u0105skami b\u0119d\u0105 r\u00f3wnie\u017c prezentowane plakaty i informacje o sylwetkach tegorocznych bohater\u00f3w akcji a w tle zadbamy o muzyczny kalejdoskop piosenek szeroko zwi\u0105zanych z tematyk\u0105 wolno\u015bci, tolerancji, szacunku dla ka\u017cdego cz\u0142owieka.<\/p>\n\n\n\n
Szkolny Zesp\u00f3\u0142 Praw Cz\u0142owieka oraz Samorz\u0105d Uczniowski gor\u0105co zach\u0119caj\u0105 do wsparcia akcji i zaanga\u017cowania. Poka\u017cmy, \u017ce Prawa Cz\u0142owieka to nasza wsp\u00f3lna sprawa.<\/p>\n\n\n\n
WA\u017bNA INFORMACJA TECHNICZNA! Listy mo\u017cemy pisa\u0107 w domu, jak i w szkole i zostawiamy je w specjalnym kartonie z napisem PRAWA CZ\u0141OWIEKA – LISTY, kt\u00f3ry znajdziecie od \u015brody od 12.25 na korytarzu na 1 pi\u0119trze, przy kiermaszu. Listy wrzucamy najp\u00f3\u017aniej do poniedzia\u0142ku do godziny 11.40.<\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n